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O ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESCOLA PRIMÁRIA NOS SÉCULOS XIX-XX: ESTUDOS COMPARATIVOS ENTRE O BRASIL E A FRANÇA |
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A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES ELEMENTARES MATEMÁTICOS: A ARITMÉTICA, A GEOMETRIA E O DESENHO NO CURSO PRIMÁRIO EM PERSPECTIVA HISTÓRICO-COMPARATIVA, 1890-1970 |
| Fontes do projeto: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/1769 Seminários Temáticos (resultados parciais do projeto): 1º. Seminário (Florianópolis, UFSC) http://xiseminariotematico.paginas.ufsc.br 2º. Seminário (Curitiba, PUC-PR) (previsto) 3o. Seminário (Belém, UFPA) (previsto) |
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A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO PRIMÁRIO em tempos do escolanovismo, 1930-1960 |
| Fontes do projeto: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/115893 |
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LOURENÇO FILHO E A MATEMÁTICA DA ESCOLA NOVA |
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A Geometria e o desenho no ensino primÁrio paulista: 1890-1930 |
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O QUE É NÚMERO? PASSADO E PRESENTE DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS |
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Uma histÓria da MatemÁtica Escolar no Brasil: 1730 -1930 |
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Uma HistÓria da educaÇÃo matemática no Brasil: 1920 - 1960 |
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Estudos sobre histÓria da educaÇÃo matemÁtica no brasil: 1950 - 2000 |
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A matemÁtica Moderna nas escolas do brasil e de portugal: Estudos histÓricos Comparativos |
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A educaÇÃO MatemÁtica na Escola de primeiras letras: 1850 - 1950 |
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a MatemÁtica Escolar do colÉgio em tempos do movimento da matemÁtica Moderna |
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Paulo Alves de Lima
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