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O
ato de estudar,
como processo de apropriação do saber social, sugere reflexões sobre
o conhecimento, objeto da educação e instrumento de transformação
do ser humano.
O processo
de construção de conhecimento
não está isolado do contexto histórico-social e do estado
de desenvolvimento das ciências, da filosofia e das artes.
Neste
começo de século, a informação e sua comunicação são elementos fundamentais
que direcionam o ato de estudar ao "aprender a aprender" e não mais
à reprodução acrítica de saberes.
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